中教云走進(jìn)大涼山深處 數(shù)字教材教輔促進(jìn)教育均衡

　　近日,中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)及人教智能教輔在四川省涼山彝族自治州寧南縣、德昌縣等地的部分學(xué)校投入使用,推動(dòng)信息技術(shù)與當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)深度融合,全面貫徹落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)》。借助中教云旗下平臺(tái)“匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源”的優(yōu)勢(shì),現(xiàn)代化信息技術(shù)為這里的師生搭建起優(yōu)質(zhì)教育資源共享的“橋梁”,并迅速轉(zhuǎn)化為提升涼山教育整體質(zhì)量的“推手”。

　　隨著數(shù)字課程教材云平臺(tái)、人教智能教輔在當(dāng)?shù)刂行W(xué)落地并投入試用,為了讓當(dāng)?shù)乩蠋熅o跟教育信息化變革“步伐”,相應(yīng)的提升信息化教學(xué)素養(yǎng)及能力,中教云針對(duì)部分中小學(xué)教師設(shè)計(jì)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)也相繼開(kāi)展。

　　涼山教育奮力趕超中

　　教育,涼山脫貧攻堅(jiān)之基,涼山持續(xù)發(fā)展之重。

　　曾經(jīng)的四川省涼山彝族自治州,為了打贏(yíng)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),千方百計(jì)補(bǔ)齊教育短板,破解教育質(zhì)量相對(duì)落后難題。如今,在現(xiàn)代化信息技術(shù)的支撐下,涼山教育發(fā)展取得了階段性成績(jī),并不斷邁上新的臺(tái)階,“脫胎換骨中”的涼山教育正在奮力趕超。

　　走進(jìn)德昌縣的中小學(xué),一棟棟嶄新的教學(xué)樓拔地而起,教室里多媒體教學(xué)設(shè)備齊全,一股信息化教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的“智慧氣息”撲面而來(lái)。也許你無(wú)法想象,作為教育信息化1.0時(shí)代的成果,德昌縣早在2015年就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)“班班通”,教室有了電子白板,教師也配備了電腦。

　　近年來(lái),為實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的發(fā)展,德昌縣全縣學(xué)校不斷探索教育信息資源共享及人工智能背景下的教學(xué)模式創(chuàng)新,數(shù)字教材及智能教輔的實(shí)踐及應(yīng)用,為位于四川西南邊緣縣城的教育發(fā)展帶來(lái)了新思路。

　　德昌縣只是涼山教育信息化建設(shè)的一個(gè)縮影。

　　如今,距離北京2400公里涼山州寧南縣的披砂小學(xué),孩子們正通過(guò)中教云數(shù)字教材云平臺(tái)上課,與以前上課不同的是,這節(jié)課綜合利用多媒體教學(xué)設(shè)施,孩子們用的是平臺(tái)上與北京知名學(xué)校一樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

　　在走廊里,能夠聽(tīng)到課堂上傳來(lái)的孩子們陣陣歡笑,教師借助數(shù)字課程教材云平臺(tái),為孩子們播放有趣的視頻,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性同時(shí),也提升了師生間的互動(dòng)性。

　　“平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了資源共享,打破了空間壁壘,為孩子們創(chuàng)造了更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是實(shí)現(xiàn)他們夢(mèng)想的基礎(chǔ),愿孩子們乘風(fēng)破浪走出大山,遇見(jiàn)更大的世界?！眮?lái)自寧南縣披砂小學(xué)的李老師對(duì)教育信息化作用大加贊賞,對(duì)于孩子們的未來(lái)充滿(mǎn)期許。

　　數(shù)字資源促教育均衡

　　如何實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展,促使涼山彝族自治州在教育方面不斷進(jìn)行著新的嘗試,數(shù)字教材及智能教輔的探索是其邁出的重要一步。

　　優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源是高質(zhì)量教學(xué)的基礎(chǔ),涼山州的中小學(xué)信息化教育建設(shè)的確突飛猛進(jìn),但僅僅在基礎(chǔ)硬件設(shè)施上的提升不足以支撐教育的持續(xù)進(jìn)步,優(yōu)質(zhì)的資源內(nèi)容是破題的“關(guān)鍵”,資源覆蓋學(xué)科廣,內(nèi)容豐富是中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)的核心優(yōu)勢(shì),也是涼山州愿意選擇平臺(tái)的原因之一。

　　在數(shù)字課程教材云平臺(tái)上不僅有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容,同時(shí)也擁有音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)和書(shū)法等科目的數(shù)字資源,通過(guò)課件、動(dòng)畫(huà)、練習(xí)等形式,帶給孩子們不一樣的全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而技術(shù)支撐下的練習(xí)題分類(lèi)設(shè)計(jì),有利于實(shí)現(xiàn)因材施教,一系列多功能的應(yīng)用更是符合“雙減”下對(duì)學(xué)校教育返璞歸真的需要。

　　為大涼山的孩子們架起優(yōu)質(zhì)資源共享的橋梁,中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)和人教智能教輔發(fā)揮了積極作用?！靶畔⒒夹g(shù)是托舉大涼山教育未來(lái)的希望,對(duì)于涼山教育來(lái)說(shuō),改變學(xué)生命運(yùn)的格局之變正在發(fā)生,數(shù)字教材和智能教輔將扮演重要角色?！睕錾街菽硨W(xué)校的管理人員對(duì)信息化支撐下的教育未來(lái)很有信心。

　　除此以外,借助大數(shù)據(jù)及人工智能應(yīng)用,以及備授課、試卷庫(kù)、組卷功能等,數(shù)字教材、智能教輔正在改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,而大涼山地區(qū)的教育模式緊跟時(shí)代步伐,也由“教為主”向“學(xué)為主”進(jìn)行轉(zhuǎn)變,在中教云幫助下建立起“個(gè)性化學(xué)習(xí)、差異化教學(xué)、泛在式學(xué)習(xí)、群智化學(xué)習(xí)、協(xié)作式學(xué)習(xí)”的智慧教育新模式。

　　據(jù)了解,隨著中教云走進(jìn)大涼山,該地區(qū)寧南縣、德昌縣已經(jīng)開(kāi)始展開(kāi)數(shù)字課程教材云平臺(tái)及智能教輔的應(yīng)用,12月以來(lái),針對(duì)兩個(gè)縣區(qū)的教師培訓(xùn)也相繼展開(kāi),在接下來(lái)該地區(qū)將有更多中小學(xué)進(jìn)行嘗試,以數(shù)字化資源推動(dòng)教育均衡發(fā)展,彌合不同區(qū)域間教育信息化發(fā)展差距。

　　轉(zhuǎn)自：中國(guó)新聞網(wǎng)

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