鴻合科技亮相第80屆教育裝備展 重磅發(fā)布“鴻合三點伴”課后服務整體解決方案

2021年10月23日-10月25日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、四川省教育廳和成都市人民政府承辦的第80屆中國教育裝備展示會熱烈召開。作為國內(nèi)教育信息化的領軍企業(yè)，鴻合科技攜智能互聯(lián)黑板、智能交互設備等產(chǎn)品閃亮全場，其重磅發(fā)布的“鴻合三點伴課后服務整體解決方案”更是成為展會焦點。

2021課后服務研討會

在2021課后服務研討會上，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會副會長兼裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院副院長施建國先生、四川省廣安市前鋒區(qū)電教館藍榮輝館長、福建省福州鼓山新區(qū)小學支部書記、校長陳燕月等專家出席會議，并與參會嘉賓共同探討和分享課后服務全覆蓋的重大意義、工作目標、實施方案和愿景。鴻合科技的課后服務團隊全面、詳細展示了“鴻合三點伴課后服務整體解決方案”，與多位教育行業(yè)同仁進行廣泛而深入的交流。

小切口  大改革  “雙減”拉開新時代教育變革大幕

2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱雙減政策），要求切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。

“教育的本質(zhì)是立德樹人”，施建國副會長在發(fā)布會上表示：

實施‘雙減’政策，一方面是讓教育充分回歸本質(zhì)，調(diào)整優(yōu)化學生的學習和生活結構，減輕作業(yè)負擔，為促進兒童全面而有個性的發(fā)展做‘加法’；

另一方面是讓教育重現(xiàn)公益性，有效規(guī)范和整治校外培訓機構，減輕學生的校外培訓負擔與家長的經(jīng)濟負擔，體現(xiàn)國家對教育公平的堅持與重視。

 施建國發(fā)言

教育現(xiàn)代化是社會發(fā)展到一定階段對教育提出的新要求，是一個動態(tài)的發(fā)展過程?！半p減”政策充分體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的內(nèi)在涵義。在數(shù)字化、信息化、智能化的社會科技發(fā)展基礎上，“雙減”政策讓教育更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合發(fā)展，更加注重共建共享。

因此，“雙減”政策，從根本上說是新時代教育發(fā)展的新要求，更是對學生成長環(huán)境的新優(yōu)化。

戰(zhàn)略方向  科技賦能  課后服務“平臺、課程、服務”一體化

鴻合科技李水平副總裁介紹：

鴻合科技上市后，在2020年即確定了以硬件產(chǎn)品服務為核心、以“師訓服務”和“課后服務”為兩翼的教育服務“一核兩翼”戰(zhàn)略。“一核兩翼”戰(zhàn)略是鴻合科技由裝備服務向教育服務的拓展。

針對校內(nèi)課后服務的業(yè)務形態(tài)、實施方式、用戶痛點等實際需求，經(jīng)過一年的調(diào)研和研發(fā)，鴻合打造出“三點伴”課后服務整體解決方案，利用先進的信息技術為各級教育行政管理部門、學校、家長、老師、服務機構提供規(guī)范管理、高效運營的云平臺，德智體美勞五育并舉需要的優(yōu)質(zhì)稀缺性課程，以及標準化、精細化的課后運營服務。

李水平發(fā)言

恰逢中共中央辦公廳、國務院辦公廳推出“雙減”政策，鴻合科技及時推出“平臺、課程、服務”一體化的鴻合“三點伴”課后服務整體解決方案，全方位滿足教育局和學校建立健全課后服務保障體系和管理要求，支持區(qū)域與學校安全實現(xiàn)“課后服務全覆蓋”的工作目標；

提供強化“五育并舉”體系與雙師互動教學實施方式的優(yōu)質(zhì)課程，滿足家長和學生對優(yōu)質(zhì)課程資源的需求；

同時協(xié)助教育局、學校、教師高效做好運營，高質(zhì)量實施課后服務。

公益普惠  模式創(chuàng)新  提供公平和精益化的教育服務

全面推行課后服務，課程和師資是普遍的難點和痛點。

在課程方面，鴻合除了自研趣味思維、互動繪本、數(shù)獨等課程外，還聚合廣泛的優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容研發(fā)伙伴，通過制定統(tǒng)一的課程標準、課程體系、質(zhì)量標準，制作了200余門精品課程，構建“五育并舉”一站式優(yōu)質(zhì)素質(zhì)課程庫，盡可能滿足學生多元化發(fā)展需求。

在師資方面，通過對培訓學校教師、引進青少年宮之類的校外教育機構師資、師范院校學生等多種方式協(xié)助教育部門組織優(yōu)秀師資，保障課程實施質(zhì)量。并通過完善的師資培訓和考核評價機制，保證師資的成長和服務水準。

李水平副總裁介紹：

鴻合科技充分利用自身在信息技術與教育教學實踐等方面的優(yōu)勢，通過獨創(chuàng)的鴻合“三點伴”運營體系，幫助學校實現(xiàn)課后服務團隊專業(yè)化、內(nèi)容體系化、監(jiān)督全面化的目標，切實解決課后服務運營的業(yè)務需求。

同時，鴻合科技通過設定課程主題與學生生活場景，設計動手操作、游戲故事、關鍵提問等方式激發(fā)學生的學習興趣和內(nèi)驅(qū)力，讓每堂課都是學生充滿樂趣、成果可現(xiàn)的學習之旅。

鴻合科技李鐳副總裁表示：

鴻合“三點伴”利用科技手段從“云、網(wǎng)、端、數(shù)”四個維度賦能課后服務，自2021年8月份推出鴻合“三點伴”業(yè)務后，在全國已經(jīng)簽約了32個區(qū)縣，為近百所中小學校提供全流程課后服務。

鴻合“三點伴”云平臺的統(tǒng)計分析、家校溝通、課程派發(fā)等服務功能，在不久前教育部統(tǒng)計各地課后服務進展情況普查過程中受到教育行政管理部門領導的高度贊賞。

李鐳發(fā)言

四川省廣安市前鋒區(qū)電教館藍榮輝館長作為用戶代表發(fā)言說：

雙減”政策實施后，為優(yōu)化課后托管服務，減少管理人力成本，一直希望能有一個安全、統(tǒng)一的平臺來處理課后服務的相關信息和數(shù)據(jù)，而鴻合“三點伴”課后服務整體解決方案恰好能夠完美滿足我們的需求。

不僅能夠幫助用戶實現(xiàn)平臺化管理、智能化調(diào)配課程及師資，還能讓家長與學校遠程互通，隨時查看學生動態(tài)與課程評價。

同時，平臺的可視化數(shù)據(jù)能夠讓全流程監(jiān)管一目了然，幫助教育局實現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)數(shù)據(jù)總覽，提升教育局對轄區(qū)內(nèi)課后服務的監(jiān)管需求。

可以說，鴻合“三點伴”課后服務整體解決方案從根本上解決了課后服務管理復雜性、多樣性的素質(zhì)教育實施難題。

研討會現(xiàn)場

福建省福州市鼓山新區(qū)小學陳燕月校長在現(xiàn)場講述了“課后服務全覆蓋”過程中學校的壓力與做法，她說：

課后服務最核心的難題是優(yōu)質(zhì)課程資源如何滿足學生的個性化發(fā)展需求，信息化管理平臺如何幫助學校安全管控課后服務人員、教師、家長、學生參與課后服務的過程，并在確保數(shù)據(jù)安全基礎上幫助學校統(tǒng)計分析服務數(shù)據(jù)。因此有鴻合“三點伴”整體解決方案，學校能夠在現(xiàn)有師資基礎上確保扎實高效完成“課后服務全覆蓋”任務。

李水平副總裁最后表示：

課后服務必須尊重教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，必須堅持把立德樹人作為根本任務，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念。

學校在著力提高課堂教學質(zhì)量的同時，應在課后積極開展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展型素質(zhì)教育，讓學生更多了解社會、參與實踐，學會動手動腦、做人做事，徹底降低甚至消除對校外培訓的依賴。

鴻合借助AI、大數(shù)據(jù)技術，愿意為中國教育用戶提供更加科學、更加公平、更加精細化的教育服務。

       轉(zhuǎn)自：高端教育網(wǎng)

　　【版權及免責聲明】凡本網(wǎng)所屬版權作品，轉(zhuǎn)載時須獲得授權并注明來源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關法律責任的權力。凡轉(zhuǎn)載文章及企業(yè)宣傳資訊，僅代表作者個人觀點，不代表本網(wǎng)觀點和立場。版權事宜請聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀