教師做“導師” 家庭出“教師”——北京市37所中小學入選“家長導師制”實驗校

　　近日，北京市中小學家長導師制實踐研究成果展示交流活動舉行。會上，由北京市各區(qū)推薦的37所中小學入選“家長導師制”實驗校，北京市海淀區(qū)教科院培英未來實驗小學入選“家長導師制”示范校。

　　記者了解到，積極推進我市中小學家長導師制實踐，是北京市“大思政課”建設(shè)和大中小學思政教育一體化建設(shè)清單任務(wù)，也是市委教育工委、市教委委托北京教科院德育研究中心的研究項目。

　　家庭教育指導服務(wù)師研修實現(xiàn)全體班主任全覆蓋，班主任教師持證開展家庭教育指導服務(wù)工作，定期開展家庭教育沙龍、家長接待日……作為首批試點校，北京市海淀區(qū)教科院培英未來實驗小學教師代表闡述了學校作為首批試點校的探索歷程。

　　項目總負責人、北京教育科學研究院德育研究中心主任謝春風表示，學生健康成長是一個螺旋上升、循序漸進的過程，而家校之間、師生之間、親子之間構(gòu)成了育人的 “雙螺旋” 關(guān)系與合力 ——三者相互支撐、協(xié)同共進，共同為學生成長賦能。

　　據(jù)悉，本次活動由北京教育科學研究院德育研究中心主辦，來自北京各區(qū)德育研究部門的負責人，以及示范校、實驗校相關(guān)負責人及專家代表參會，共話家校協(xié)同共育新思路、新路徑。（記者  郝孟佳 李依環(huán)）

　　轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)

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